浩瑞天消防教育  吴 辉

近年来，由于受社会不良风气的影响，有些孩子从小就养成了好逸恶劳，一味追求物质享受的坏习惯。现在的初中生所处的信息环境，一方面能较好地了解社会科技的发展，这有利于塑造适应时代发展的新人；另一方面，有些信息未免泥沙俱下，鱼龙混杂，由于部分学生阅历浅鉴别能力不强，容易接受一些不良价值观的影响，给学校的德育教育带来了一定的负面影响。 

一、初中生成长中面临的问题

（一）学习问题 

1.无学习兴趣。常言道：兴趣是.好的老师。一个喜欢学习的学生，会主动地去学习，积极地去学习，这样一个天资并不是很好的学生，也能取得娇人的成绩。近年来由于各因素的作用，尤其是学习的内容越来越多，学生的时间被填得满满地，没有自己支配的余地，结果是学生的学习兴趣越来越多低，出现心理疲劳，思维迟钝，情绪压抑，易烦躁等不健康心理。

2.无学习动力。现在的学生有许多不知道用心学习，主要表现上课不注意听课，练习不愿做，做作业靠抄袭，哪怕是抄书都不知道怎样抄，还去抄别人的作业。结果考试时千方百计偷看，靠作弊来获得成绩。平时不努力学习，考试就靠作弊，结果形成了恶性循环。

3.无自制能力。有的同学太爱说闲话，看他很像演说家，如果你让回答问题，或者让他自由发言，他又象个小哑吧，有的学生上课太爱动，一会儿摸摸这东西或发出声响，或者捣捣周围同学。中学生注意时间短，稳定性差，导致上课不专心听课。所以，我们必须注重学生注意力的培养，才能使学生具有良好品质，才能遵守课堂纪律。

4.无良好习惯。现在的学生有的也很努力学习，但是成绩就是不理想，追其原则，发现他们的学习习惯或学习方法不是很好。

5.无远大目标。学生们没有目标，就不知道为什么要学习，要学什么，为谁学习。这个问题源自家人生活处事随意懒散，在生活中本身就缺少目标。遇到事情就容易放弃，也容易绕过。

（二）青春期问题

1.性格叛逆。孩子拥有了自己的想法，而不再听取父母的想法，总认为自己的是对的，越是对他们管教，他们就越叛逆。作为家长和老师，一定要了解这些变化的存在，做到心中有数，及时正确引导。

2.沟通困难。家长的思想仍然停留在对待小孩子的状态，总是要求孩子该怎么做，忽略了孩子的独立思考和解决问题的能力，引发许多的分歧。家长更容易把一些负面的评价贴到孩子身上，把一个成长过程的现象看成是一个人个人品质的问题，沟通自然无法继续。

3.交往异性。青春期早期开始，孩子开始关注着装和外貌。于学生来说，特别钟情发型和鞋，不必大惊小怪。作为一个正常的孩子，必然会对异性产生好感，这些现象一定会引发家长的焦虑。

（三）价值观问题

有些学生对社会对他人多少存在敌对心理，不屑于他人的一些做法，总是做出一些让人不能理解的举动，有些学生则“唯利是图”，以自我为中心，不顾他人感受。究其原因，是其存在错误的价值观、人生观，而这可能来源于家长对孩子潜移默化的影响。“少年兴则国兴，少年强则国强”，中学生的健康成长关系重大！作为教育机构，应该认真地了解青少年不同发展阶段的特点，尝试站在青少年的立场上细心体察处于不同年龄阶段出现的行为、语言、愿望、爱好，而不要站在成人的立场上，用成人的眼光、思想去看待他们。这样就能理解中学生成长中出现不良行为的必然性，就会正确认识和评价中学生的行为，让孩子们都健康的成长。
二、家长、社会和政府的思考

上述问题，在学生青春期阶段，如果没有良好的管理教育和人生规划，那么对孩子和家庭后果都将非常严重！孩子如不好好学习，家长就会担心；孩子长大后没有一个好工作好出路，家长会更加担心。青少年问题让家长担心、社会操心、政府上心！

不仅是青少年，任何人.怕的就是闲着没事干！人，特别是青少年阶段如果不好好学习，同时，也没有一个良好的身体和习惯，那么长大了..也就没有多大的出息！每个孩子们都有自己的优点（只是没有被发现），他们的成绩可能不是多好，但其它方面一定行！选择大于努力，思路决定出路，平台成就人生！

针对学生的学习成绩，性格特点和身体素质我们就应因材施教、因人而异给他们创造合适的学习环境和可靠的出路去解决他们的一系列问题，然后让他们自己去实现自身的人生价值！

三、初中生的选择方向  
2019年2月13日，国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》。经过5-10年左右时间，职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向提高质量转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，大幅提升新时代职业教育现代化水平。

学习成绩比较好的初中生毕业生，大多数都会选择上高中考大学再找一份自己喜欢的工作努力去实现自己的人生价值；成绩较好的学生，大多数也会选择上高中考大学，一部分没有机会上普通高中的会选择读职业高中或中专学校选一门自己喜欢的专业；成绩较好或一般的学生就可以选择我们“消防军事班”（准军事化管理）→成政府专职消防员→录为国家综合性消防救援队员→考取中国消防学院→当消防指挥员，这样.大限度地去实现自己的人生价值！

四、政府专职消防员前景

在职业学校开设“消防军事班”有利于初中毕业生的选择！这个班就是该学校的“..班”和标杆，主要体现在作风纪律、军政素质上等！毕业后....安置在国家消防救援队当政府专职消防员，享受部队“士官”保障待遇且有非常大的发展前景。

一是毕业经考核合格后即推荐安置在北京、上海、珠海、广东、浙江、江苏、福建等经济发达地区消防救援队工作。

二是经消防救援队工作一年后可报考原籍（户籍所在地）或工作所在地“国家队”消防员，身份可从政府专职消防员转变成为“授衔”的消防员（公务员身份）。

三是文化基础好的消防员可以报考“中国消防救援学院”（北京昌平区），毕业后就是消防救援队指挥干部。

四是政府专职消防员干的时间长的可转变成政府事业编制人员，也可应聘专职消防救援队领导岗位。

五是享受政府规定的机场、车站、医院、风景区、乘坐公共交通工具、子女入学、住房等场所和事项上的优先或免费权利！

六是在消防救援队工作期间，表现..、能力出众者可申请入党、学驾驶（开消防车）并培养为单位管理者（副班长、班长、中队长助理、副中队长、中队长、指导员等职位）。